Les PS/MS ont suivi un cycle d’activités gymniques. Ils se sont confrontés à des situations qui les engagent à construire de nouveaux équilibres (se déplacer dans divers environnements, s’équilibrer, se renverser, franchir, sauter avec du matériel comme une poutre, un tunnel, un filet…) les obligeant à s’engager parfois dans des actions compliquées.
