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Le mois de Mai nous offre ses grosses chaleurs.

Le mois de Mai nous offre ses grosses chaleurs.

Une jolie parenthèse en plein air

Le mois de mai nous a apporté de belles journées ensoleillées, mais aussi de grosses chaleurs. Il devenait parfois difficile de travailler en classe. Alors, pour chercher un peu d’ombre et de fraîcheur, nous avons choisi de déplacer certains temps d’apprentissage à l’extérieur.

Installés en plein air, les enfants ont pu travailler autrement, dans un cadre agréable et apaisant. Mathématiques, français et autres activités ont ainsi pris place dehors, à l’ombre, permettant à chacun de profiter d’un moment de travail différent, plus frais et très apprécié.

Nous avons également profité de cette période pour partir nous promener dans la commune, à la recherche de l’ombre des arbres. Cette balade a été l’occasion d’observer la nature autour de nous, de découvrir quelques plantes et de ramasser des éléments naturels : feuilles, petits morceaux de bois mort et autres trésors trouvés au sol.

De retour à l’école, les enfants ont utilisé ces éléments pour créer des œuvres éphémères en land art. Chacun s’est appliqué à réaliser de jolis portraits, avec beaucoup d’imagination et de soin.

Grâce aux brumisateurs, à l’eau fraîche et à quelques aménagements, nous avons traversé cet épisode de chaleur dans de bonnes conditions. Ces journées nous ont offert une jolie parenthèse en plein air, faite de découvertes, de créativité, de fraîcheur et de bons souvenirs partagés tous ensemble.

Alerter et porter secours

Alerter et porter secours

D’autres journées se sont succédées à l’école autour du thème « Apprendre à porter secours ».

À cette occasion, les enfants ont pu observer, comprendre et apprendre quelques gestes essentiels pour réagir face à une situation de danger. Ils ont notamment été sensibilisés à l’importance de repérer les situations dangereuses, d’éviter les risques et de savoir contourner un obstacle afin que le danger ne s’aggrave pas.

Les élèves ont également découvert les premiers gestes simples à effectuer : vérifier si une personne respire encore, prévenir rapidement un adulte, appeler les secours et savoir composer les bons numéros en cas d’urgence.

Ces temps d’apprentissage ont permis de rappeler les gestes essentiels pour protéger, alerter et secourir, ainsi que les différents numéros utiles : le 18 pour les pompiers, le 15 pour le SAMU, le 17 pour la police ou la gendarmerie, et le 112, numéro d’urgence européen.

Une sensibilisation importante pour apprendre, dès le plus jeune âge, à adopter les bons réflexes et à porter secours en toute sécurité.

Bricolage Halloween

Bricolage Halloween

À l’occasion d’Halloween, nos petits artistes en herbe ont laissé parler leur créativité en réalisant de jolis photophores en forme de fantômes et de petites citrouilles en laine. De quoi apporter, une fois rentrés à la maison, une touche lumineuse et festive à leurs fenêtres… et un vrai air de fête ! 🎃✨

Frida Kahlo

Frida Kahlo

Suite à notre sortie au cinéma, les élèves ont découvert la vie de Frida Kahlo à travers un court-métrage animé haut en couleurs. Inspirés par les teintes explosives et l’univers vibrant de cette grande peintre mexicaine, ils ont réalisé puis présenté son portrait en s’appuyant sur son style si reconnaissable.

Cette séance leur a permis de mieux comprendre son combat contre la maladie, sa force, sa résilience et son optimisme, qu’elle exprimait à travers l’intensité et la symbolique de ses couleurs.

Ils ont notamment représenté Frida avec ses célèbres fleurs dans les cheveux, aux couleurs chatoyantes — rouges éclatants, roses intenses, jaunes lumineux ou encore orangés flamboyants — qu’ils ont eux-mêmes fabriquées en papier et colorées aux feutres.

Après-midi expériences

Après-midi expériences

Au début de la deuxième période, les classes de la Grande Section au CM2 se sont réunies pour une après-midi de découvertes et d’expériences autour du thème de la couleur. Les élèves ont manipulé, observé et émis des hypothèses à travers différents ateliers scientifiques et artistiques.

Ils ont notamment réalisé une chromatographie : nous avons tracé un point de feutre sur une bande de papier, puis placé le bas du papier dans un peu d’eau. L’eau est montée doucement dans le papier et a séparé les différents pigments du feutre. Les élèves ont ainsi découvert qu’une seule couleur peut en réalité être composée de plusieurs couleurs cachées.

Nous avons aussi observé le phénomène de capillarité, c’est-à-dire la capacité de l’eau à « grimper » dans des matériaux comme le papier grâce à de tout petits espaces invisibles à l’œil nu.

Les enfants ont également créé une toupie pour voir le mélange des couleurs en mouvement, travaillé sur les dégradés et réalisé deux grandes fresques collectives : un arbre de couleurs et une oeuvre présentant les empreintes de leurs mains, bientôt exposées dans l’école. Un beau moment de partage, de coopération et de créativité entre toutes les classes.