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Bibliothèque municipale

Bibliothèque municipale

Jeudi 12 février, les élèves de CE ont eu le plaisir d’être accueillis à la bibliothèque municipale pour un moment aussi enrichissant qu’agréable.

Au programme : une lecture offerte qui a su capter toute leur attention et éveiller leur curiosité, suivie d’un temps de découverte permettant à chacun de choisir un livre dans lequel se plonger en classe.

La lecture est un formidable outil d’apprentissage. Elle développe le vocabulaire, stimule l’imagination, renforce la concentration et favorise l’autonomie. Elle permet également aux élèves d’améliorer leur compréhension, d’enrichir leur culture personnelle et de cultiver le plaisir d’apprendre. Par exemple, écouter une histoire aide à mieux structurer sa pensée, tandis que choisir son propre livre encourage l’engagement et la motivation.

Ce moment privilégié à la bibliothèque a offert aux élèves l’occasion de découvrir de nouveaux univers et de partager un temps calme et inspirant hors des murs de l’école.

Un grand merci aux bénévoles pour leur accueil chaleureux, leur disponibilité et le temps précieux qu’ils ont consacré aux élèves. Leur engagement contribue à faire vivre le goût de la lecture auprès des plus jeunes.

« Un enfant qui lit sera un adulte qui pense. »

Travail de préparation pour la présentation des chants

Travail de préparation pour la présentation des chants

Les élèves de CE et CM se sont réunis pour préparer la présentation de quatre titres de chants du projet Chœur d’école. Par petits groupes, ils ont imaginé la meilleure façon de faire deviner chaque chanson au public : mimes, petits sketchs, textes écrits, jeux musicaux, charades… la créativité était au rendez-vous !

Ce travail collectif a demandé beaucoup de cohésion et d’écoute. Chacun a pu proposer ses idées, écrire, s’exprimer, argumenter et coopérer pour construire une présentation claire et originale. Ce projet mobilise des compétences variées : écriture, expression orale, imagination, travail d’équipe, prise d’initiative et confiance en soi. Un vrai défi artistique et collectif !

Spectacle des 3 chardons

Spectacle des 3 chardons

Les élèves de la maternelle au CE2 ont eu la chance d’assister à un spectacle de la compagnie des Trois Chardons. Ils ont découvert l’histoire touchante d’une petite Indienne qui n’a pas encore de prénom et qui, grâce à la rencontre d’un vieux sage, va apprendre à construire son identité et à découvrir la richesse qui se cache au fond d’elle-même.

Un spectacle à la fois drôle, tendre et poétique, auquel les enfants ont participé avec beaucoup d’enthousiasme. Cette expérience développe l’écoute, l’imaginaire, la compréhension du récit, l’expression des émotions et la réflexion sur l’identité et la confiance en soi.

Apprendre à porter secours

Apprendre à porter secours

 

Les élèves ont bénéficié d’une initiation à l’APS (Apprendre à Porter Secours) grâce à l’intervention de Madame Le Bourdonnec Sylvie, enseignante à la retraite et diplômée en secourisme.

Ils ont d’abord travaillé à travers des mises en situation pour apprendre à repérer les dangers, à les signaler et à adopter les bons gestes en fonction de la situation. Une première étape essentielle pour développer leur sens des responsabilités et les préparer à réagir avec calme et efficacité.

Choeur d’écoles

Choeur d’écoles

Tout au long de l’année, les élèves se préparent à l’apprentissage de 12 chants qu’ils présenteront en concert avec d’autres écoles, le 16 juin, dans une salle de spectacle devant les parents et les familles.

Le projet Chœur d’école permet de chanter ensemble, de coopérer avec d’autres classes et de relever un double défi : être choriste au sein du groupe, mais aussi, pour certains, soliste ou présentateur des chants.

Ce travail développe la confiance en soi, l’expression orale, l’écoute, la justesse, la mémorisation, l’esprit d’équipe et la capacité à surmonter sa timidité. C’est un moment fort de l’année, une expérience collective un peu magique, où chacun trouve sa place et découvre le plaisir de se produire en direct devant un public.

Un immense merci à Sylvie Le Bourdonnec, enseignante à la retraite, qui offre généreusement de son temps pour accompagner les élèves dans cette aventure. Elle anime les séances de répétition, accompagne les chants à la guitare, aide les enfants à travailler leur justesse, à poser leur voix et à adopter une posture adaptée pour chanter. Elle permet également à chacun, même à ceux qui ne sont pas solistes, d’expérimenter le chant au micro et de prendre confiance en se présentant seul devant le groupe.

Cette préparation a aussi été l’occasion pour un élève de révéler son talent de guitariste en accompagnant la classe sur un chant travaillé : bravo à ce petit musicien en herbe !

Le Téléthon à l’école

Le Téléthon à l’école

À l’occasion du Téléthon, l’équipe enseignante de l’école Notre-Dame de la Joie de Kermaria-Sulard a organisé, le 4 décembre à 15h, une course solidaire réunissant l’ensemble des élèves autour de la salle des sports et du City.
Le parcours a été préparé par l’animateur sportif Mickaël, accompagné de plusieurs parents bénévoles, que nous remercions chaleureusement pour leur engagement.

En amont de cet événement, une sensibilisation aux maladies rares a été réalisée en classe auprès des élèves de CE et CM. Les enfants ont notamment découvert la maladie de Charcot-Marie-Tooth (CMT), une maladie rare qui touche également Benjamin Arnaud, parent d’élèves et membre de l’association CMT. Ces temps d’échange ont permis aux élèves de mieux comprendre l’importance de la recherche et de la solidarité.

Grâce à la mobilisation de tous, élèves, enseignants, familles et bénévoles, la course solidaire a permis de récolter la somme de 735,50 €.
Cette somme a été remise en main propre le 11 décembre :

  • la moitié au profit de l’AFM-Téléthon,
  • l’autre moitié à l’association CMT (Charcot-Marie-Tooth).

Nous remercions sincèrement tous les participants pour leur générosité et leur enthousiasme. Ensemble, nous avons apporté un soutien concret à la recherche et aux personnes touchées par les maladies rares.